宿題は、誰のためのものか

――「やらされる学習」から「自律的な学び」へ

高岡市福岡町の道徳塾・共育塾の塾長です。

最近、10年ほど前に書いた
「宿題が多すぎる」という記事が再び読まれているようです。

当時、中学生だった娘が、夜中まで宿題に追われ、

「自分のやりたい勉強ができない」

と涙ながらに訴えたことがきっかけで書いた文章でした。

あれから年月が経ちましたが、
先日行った中３生との個別面談でも、ほぼ全員がこう口にしました。

「学校の宿題が多すぎる」

時代は変わっても、構造はあまり変わっていないのかもしれません。

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